Data powstania: 25.10.2014

Anna Maria Wieczorek (neurokognitywistka, Instytut Biologii Doświadczalnej im. M. Nenckiego PAN, SWPS w Warszawie), Aleksandra Kołodziej (neurokognitywistka, SWPS w Warszawie), Zuzanna Wodyk (neurokognitywistka, SWPS w Warszawie): Neurogra – narzędzie do ćwiczenia zdolności intelektualnych. Wystąpienie w ramach panelu Dialog. Przez wirtualny świat do lepszego rozumienia rzeczywistości i nas samych.

Konferencja Kultura i neuronauka, Zachęta, 25.10.2014

Anna Maria Wieczorek: doktorantka w Instytucie Biologii Doświadczalnej im. Marcelego Nenckiego PAN oraz w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. Badaniem mózgu i procesów poznawczych zajmuje się na co dzień. Szczególnie interesują ją zagadnienia dotyczące starzenia się i neuronalnych podstaw zmian związanych z wiekiem. Bada wpływ intensywnych treningów zdolności intelektualnych na rozwój człowieka dorosłego. Kierownik grantu badawczego Narodowego Centrum Nauki i laureatka X edycji konkursu VENTURES Fundacji na rzecz Nauki Polskiej.

Aleksandra Kołodziej: studentka V roku Neurokognitywistyki w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. W ciągu ostatnich kilku lat Przewodnicząca Koła Neuronauki oraz jedna z głównych organizatorek Dnia Mózgu na SWPS. Przede wszystkim zajmuje się treningami poznawczymi i jest jednym ze współtwórców portalu Neurogra.pl. Jej zainteresowania naukowe skupiają także się na funkcjonowaniu poznawczym na poziomie behawioralnym oraz elektrofizjo logicznym u osób z depresją – tematykę tę będzie realizowała w ramach projektu finansowanego z programu dla młodych naukowców Diamentowy Grant.

Zuzanna Wodyk: studentka Neurokognitywistyki i Projektowania Interakcji Człowiek-Technologia w Szkole Wyższej Psychologii Społecznej w Warszawie. Od kilku lat jako asystent badań zajmuje się treningami poznawczymi i jest jednym ze współtwórców portalu Neurogra.pl. W ostatnim czasie rozwija się w obszarze UX Designu – interesują ją badania użyteczności oraz projektowanie rozwiązań mobilnych i webowych. Obecnie pisze także pracą magisterską dotyczącą autoregulacji i funkcjonowania poznawczego osób uzależnionych od pornografii za pomocą obserwacji wskaźników psychofizjologicznych.